Dla rodziców

DROGI RODZICU! Fonoholizm, czyli uzależnienie od telefonu, dotyczy nie tylko młodzieży, ale również osób dorosłych. Jest ono jednak bardziej niebezpieczne dla młodszych użytkowników tego urządzenia, gdyż pojawia się w ich życiu na tym etapie, na który przypada ich najbardziej intensywny …

1. To przede wszystkim dom rodzinny jest dla dziecka przykładem budowania relacji. Wzajemne codzienne relacje rodziców oraz ich relacje z dzieckiem będą matrycą, na podstawie której odwzoruje to, czego się nauczyło, w relacjach z innymi. 2. Nie można uczyć budowania …

SZANOWNI PAŃSTWO! Od kilku lat w polskiej szkole realizowane są różnorodne programy profilaktyki uzależnień, które mają na celu wykształcenie odpowiedzialnej, dojrzałej i świadomej postawy wobec różnych form uzależnień, głównie wobec alkoholu, papierosów i narkotyków. Aktualność profilaktyki jest wyznaczona przede wszystkim …

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH PROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1, DOTYCZĄCYCH PRZECIWDZIAŁANIA UZALEŻNIENIOM OD NIKOTYNY       W roku szkolnym 2014/2015 prowadzone były skorelowane z programem wychowawczym i profilaktyki szkoły działania przeciw uzależnieniom. Jedno z zagadnień dotyczyło nikotyny, jako substancji …

– dąż do zaspokojenia najważniejszych potrzeb psychicznych własnego dziecka: miłości, akceptacji, uznania, bezpieczeństwa, przynależności, – realizuj ważne zadania rozwojowe – pomóż dziecku w określeniu własnej tożsamości, – pomóż radzić sobie z przeżywanymi trudnościami życiowymi (redukuj lęk i frustrację u dziecka) …

Zaplanowane zadania w ramach programu profilaktyczno – wychowawczego przeciw agresji zakładały umiejętność dostrzegania i wyrażania negatywnych uczuć, rozpoznawanie elementów wyzwalających niezadowolenie i złość, umiejętność opanowania agresji, wściekłości, formy jej przezwyciężania. Prowadzone z wychowawcą/pedagogiem zajęcia uczyły przezwyciężać trudności natury emocjonalnej oraz …

Głównym założeniem planu profilaktyczno – wychowawczego jest zapobieganie zjawisku agresji na terenie szkoły. Plan zintegrowanych działań zakłada udział wszystkich członków wspólnoty szkolnej, systematyczność oddziaływań, konsekwentne przestrzeganie ogólnie przyjętych zasad i reguł. Program został napisany z uwzględnieniem dojrzałości szkolnej i poziomu …

1. Wyrabiamy samodzielność (umiejętności związane z samoobsługą i estetycznym wyglądem, dbałość o rzeczy). 2. Kształtujemy wytrwałość i systematyczność (rozpoczętą budowlę z klocków warto skończyć, by zobaczyć, jak będzie wspaniała). 3. Wzbogacamy dziecięcą wiedzę o świecie, zachęcamy do działania (różę trzeba …

Jednym z podstawowych warunków integracji szkoły i rodziny jest współdziałanie. Edukacja prowadzona przez szkołę i rodziców, powinna opierać się przede wszystkim na partnerstwie, ponieważ pomaga to rozwijać właściwe relacje międzyludzkie i co bardzo istotne, zbliża oba środowiska. Współpraca rodziców i …

Szanowni Państwo! Dziecko w okresie wczesnoszkolnym wchodząc w życie społeczne szkoły napotyka wiele nowych i trudnych dla siebie sytuacji i zadań. Bezpośrednią reakcją na trudności często jest zachowanie agresywne. Wachlarz zachowań jest bardzo różny, zależy w dużej mierze od stanu …

  Konwencja o prawach dziecka Najważniejszym aktem prawnym, który określa prawa dziecka, jest Konwencja o Prawach Dziecka, potocznie nazwana światową konstytucją praw dziecka. Została uchwalona 20 listopada 1989 roku przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych. Wszystkie 192 kraje, które zdecydowały się …

Jednym z głównych zadań szkoły jest propagowanie wśród dzieci i młodzieży zdrowego stylu życia poprzez wspieranie kompleksowego rozwoju uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem dbania o własne zdrowie, higienę, sferę emocjonalną oraz prawidłowe relacje z innymi. Kształtowanie postaw prozdrowotnych odbywa się przez …

10 powodów, by nie bić dzieci * Bicie dzieci może doprowadzać do fizycznych urazów, takich jak zasinienia, obrzęki, krwiaki podtwardówkowe, uszkodzenia nerwów i złamania kości. * Bicie dziecka niszczy jego ufność i burzy poczucie własnej wartości. Dzieci znacznie chętniej podejmują …

Wyjazd na wakacje to radosne wydarzenie. Już za chwilę będziemy mogli cieszyć się urokami wypoczynku i zapomnieć o szkole. Aby jednak wakacyjna przygoda była bezpieczna i pełna pozytywnych wrażeń, należy pamiętać o przestrzeganiu kilku zasad. Właśnie o tych zasadach 22 …

Szanowni Państwo! Wiek 7 – 13 lat to pierwszy etap stopniowego odchodzenia dziecka od rodziców. Gdy dziecko idzie do szkoły, najważniejsza staje się PANI, która ma zawsze rację. Dla dziecka to bardzo ważny okres, gdy z bycia „ najważniejszą osobą …

Cyberprzemoc (agresja elektroniczna) to stosowanie przemocy z użyciem nowych technologii. Do takich działań zalicza się: wyzywanie, poniżanie, prześladowanie, zastraszanie, nękanie, wyśmiewanie innych osób z wykorzystaniem Internetu i narzędzi typu elektronicznego, takich jak: SMS, e-mail, witryny internetowe, fora dyskusyjne, portale społecznościowe. …

Szkoła stanowi ważne ogniwo w systemie działań wychowawczo – profilaktycznych, ponieważ jest miejscem spotkania dzieci i młodzieży oraz najważniejszych osób dorosłych odpowiedzialnych za opiekę i wychowanie ( rodziców, nauczycieli). Szkoła wspomaga uczniów w rozwoju społecznym i interpersonalnym, uczy zadaniowej działalności, …

Współpraca środowiska rodzinnego ze szkołą to jeden z podstawowych elementów prowadzonej wspólnie edukacji, której głównym założeniem jest sukces szkolny dziecka. Mądre i przemyślane, oparte na dialogu, współdziałanie osób dorosłych motywuje dziecko do pracy, wskazuje na nowe kierunki w poszukiwaniu rozwiązań, …

FORMULARZ, OŚWIADCZENIE

W dniu 28 lutego 2017 r. w Miejskiej Bibliotece Publicznej odbyło się spotkanie z panią doktor Janiną Korejwo, poświęcone chorobom odkleszczowym. Pani doktor przedstawiła podstawowe informacje na temat objawów tych chorób i sposoby ich zapobiegania. Jedna z nich to kleszczowe …